Digitalisierte historische Zeitungen

Eine (unvollständige) Liste digitalisierter historischer Zeitungen im Internet

• 
  ZEYFS – Zeitungsinformationssystem der Staatsbibliothek Berlin (über 150 digitalisierte Zeitungen aus Deutschland und deutsche Zeitungen des Auslands)
• digiPress – Zeitungsportal der Bayerischen Staatsbibliothek München (über 800 deutschsprachige und nichtdeutschsprachige Zeitschriften)
• ANNO – Virtueller Zeitungslesesaal der Österreichischen Nationalbibliothek (historischen österreichische Zeitungen und Zeitschriften)
• e-periodica – Schweizer Zeitschriften online – Angebot der ETH Zürich
• Zeitungsportal DDR-Presse – Staatsbibliothek Berlin (Neues Deutschland, Berliner Zeitung, Neue Zeit)
• Alphabetische Liste der digitalisierten Rheinischen Zeitschriften – Universität zu Köln
• dilibri – Zeitschriften und Zeitungen im rheinland-pfälzischen Digitalisierungsportal
• Elektronische Zeitschriftenbibliothek – Universitätsbibliothek Regensburg (nicht vollständig frei zugänglich)
• Bodensee-Zeitschriften – regionale Zeitschriften aus Baden-Württemberg, Bayern, Liechtenstein, der Schweiz und Vorarlberg
• Zeitschriften der Aufklärung – Digitale Sammlungen der Univesrität Bielefeld

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Geschichte interaktiv 28: Ur- und Frühgeschichte

Mit der DVD „Ur- und Frühgeschichte – Von der Steinzeit zur Bronzezeit“ (Geschichte interaktiv 28) erscheint erstmals eine Ausgabe aus der Reihe, die sich explizit auch an jüngere Schülerinnen und Schüler richtet.

Die DVD ist in sieben Module unterteilt. Die ersten drei Module befassen sich mit Neandertaler und Homo sapiens, Steinzeit und Bronzezeit. Modul 4 bietet einen Längsschnitt zum Leben an Wasser in Steinzeit und Bronzezeit. Dazu kommen drei weitere Module, die Geschichte besonders anschaulich werden lassen. Alle Kapitel der Module lassen sich über das Menü der DVD einzeln anwählen, was einen flexiblen Einsatz im Unterricht ermöglicht.

Hervorzuheben ist der didaktische Ansatz, ausgehend von Funden Rückschlüsse über die Lebensweise von Menschen in der Ur- und Frühgeschichte zu ziehen. So werden von Anfang an die Bedeutung von Quellen für die Arbeit von Historikern und der Rekonstruktionscharakter von Geschichte deutlich. Die Lebensweise der Menschen wird durchgängig an konkreten Fragestellungen und nicht bloß abstrakt dargestellt, was die DVD gerade für jüngere Schülerinnen und Schüler interessant macht. Ganz unterschiedliche Themen von Nahrung und Wohnen über Handel, Handwerk, Waffen bis hin zu Ernährung, Kleidung, Kult schaffen vielfältige Zugänge zu den verschiedenen Phasen der Ur- und Frühgeschichte. Anschaulich sind auch Kontrastierungen wie die Gegenüberstellung der Lebensweise in der Alt- und der Jungsteinzeit bzw. in der Stein- und Bronzezeit. Ein besonders Highlight sind die Module 5 und 6: In Modul 5 erklären Kinder, die „ArchäoKids“, einer Kindergruppe die Steinzeit. In Modul 6 verbringt eine Grundschulklasse einen Projekttag in einem Freilichtmuseum. Dieses Modul ist gut geeignet, wenn aus organisatorischen Gründen der Besuch eines Freilichtmuseums nicht möglich ist.

Zu jedem Modul stehen didaktische Zusatzmaterialien als Download zur Verfügung. Diese bestehen jeweils aus Arbeitsblättern, einem didaktisch-methodischen Kommentar sowie einer Musterlösung. Die Arbeitsblätter dienen der Sicherung und teilweise der Vertiefung der Inhalte des Films.

Fazit: Eine klare Empfehlung für den Unterricht, in dem Steinzeit und Bronzezeit anschaulich vermittelt werden sollen.

Christoph Terno

Inhalt

Module

1. Neandertaler und Homo sapiens (18:41 Min.)
(Ein revolutionärer Fund – Rekonstruktion eines Frühmenschen – Der Neandertaler – Neandertaler und Homo sapiens – Aussterben des Neandertalers)

2. Die Steinzeit (19:19 Min.)
(Altsteinzeit: Der Mensch als Jäger und Sammler – Jungsteinzeit: Der Mensch als Ackerbauer und Viehzüchter)

3. Die Bronzezeit (19:54 Min.)
(Bronzehandwerk und Handel – Ernährung, Kleidung und Kult)

4. Leben am Wasser von der Stein- bis in die Bronzezeit (18:19 Min.)
(Wohnen am Wasser – Ernährung in der Jungsteinzeit – Werkzeuge aus Stein – Die Pfahlbauten in der Bronzezeit – Handwerker und Händler)

5. Mit den ArchäoKids durch die Steinzeit (8:45 Min.)
(Exkurs: Die ArchäoKids vom Federseemuseum Bad Buchau führen junge Museumsbesucher durch die Steinzeit und erläutern – von Kindern für Kinder – das Alltagsleben unserer Vorfahren mit eigenen Worten. Eine vergangene Zeit wird mit Kinderaugen betrachtet und spannend vermittelt.)

6. Kinder entdecken die Steinzeit im Freilichtmuseum (8:06 Min.)
(Exkurs: Das Archäologische Freilichtmuseum Oerlinghausen bietet für Schulen museumspraktische Übungen zum Thema Steinzeit an. Hier lernen die Kinder, wie die ersten Bauern der Jungsteinzeit ihr Brot hergestellt haben und wie aus Ton eine Perlenkette entsteht.)

7. Geschichte im Fokus: Jagdwaffen der Steinzeit (5:28 Min.)
(In unserem Kurzfilmformat beleuchten wir diesmal das Thema Jagd. Der Museumstechniker Söhnke Raimann führt vor, wie sich Waffen und Jagdtechniken von der Altsteinzeit bis zur Jungsteinzeit verändert haben. Im Fokus stehen: Wurfspeer, Speerschleuder, Pfeil und Bogen.)

ISBN

978-3-942618-41-0

Preis

49,90 €

Geschichte interaktiv 19: Die Welt um 1500 II – Reformation

Die DVD "Reformation" (Geschichte interaktiv 19) ist die zweite aus dem Themenbereich "Die Welt um 1500". Während die erste mit dem Titel "Renaissance" (Geschichte interaktiv 18) sich mit Territorialisierung, Frühkapitalismus, Humanismus und Wandel des Weltbildes befasst, widmet sich die vorliegende DVD dem Thema "Reformation".
Alle Filme sind jeweils auf Deutsch und Englisch verfügbar. Didaktische Zusatzmaterialien stehen als Download zur Verfügung. Dazu gehören umfangreiche Materialien und Arbeitsblätter auf Deutsch sowie die englischen Sprechertexte und ein englisches Glossar.

Die DVD ist in einen Hauptfilm und sechs Module unterteilt. Der Hauptfilm befasst sich zunächst mit der Kritik an der Kirche im Spätmittelalter. Hier werden die Verweltlichung der Kirche am Beispiel Albrechts von Brandenburgs und der Ablasshandel angeführt. Daran anknüpfend werden der Beginn der Reformation und die reformatorische Botschaft erläutert. Neben Martin Luther werden auch Huldrych Zwingli und Johannes Calvin als Reformatoren vergleichend dargestellt. Weitere Themen des Hauptfilms sind die Täuferbewegung, die Bildung von protestantischen Staatskirchen in Skandinavien und England sowie Religionskriege und Konfessionalisierung.

Die Module vertiefen einzelne Aspekte, die teilweise schon im Hauptfilm angesprochen werden. Modul 1 zeichnet den Lebensweg Martin Luthers nach und stellt die zentralen Inhalte der reformatorischen Lehre dar. Modul 2 befasst sich mit den durch den Buchdruck möglich gewordenen Neuen Medien der Reformationszeit: theologische Schriften, Flugblätter und Karikaturen. Reformation und Buchdruck werden – auch am Beispiels der Lutherbibel – als zwei sich gegenseitig fördernde Entwicklungen dargestellt. In Modul 3 wird der Frage nachgegangen, welche sozialen Veränderungen die Reformation bis hin zum Familienleben mit sich bringt. Thema von Modul 4 sind der Bauernkrieg sowie die Kirchenspaltung bis zum Augsburger Religionsfrieden 1555.

Die Module 5 und 6 stellen zwei Exkurse dar. Modul 5 ist besonders für die Sekundarstufe I geeignet und zeigt anschaulich das Alltagsleben im Hause Luther. Modul 6 erläutert am Beispiel des Doms zu Wetzlar als einer seit 1561 genutzten Simultankirche den Unterschied zwischen evangelischem und katholischem Gottesdienst und ist besonders für den evangelischen und katholischen Religionsunterricht geeignet.

Fazit: Durch den modularen Aufbau und die variabel einsetzbaren Zusatzmaterialien eignet sich die DVD für unterschiedliche Anspruchsniveaus von den höheren Jahrgängen der Sekundarstufe I bis zur Sekundarstufe II im Grund- und Leistungskurs. Besonders hervorzuheben sind die beiden Module 5 und 6, die für die Sekundarstufe I geeignet sind. Die Länge der Filme eignet sich gut für den praktischen Einsatz, weil innerhalb einer Schulstunde noch Zeit zur Nachbesprechung oder vertiefenden Weiterarbeit bleibt. Die Form der Darstellung ist einerseits anschaulich, andererseits auch historisch differenziert. Die Filme sind im Gegensatz zu vielen TV-Dokus weder langatmig noch reißerisch, sondern haben einen sachlichen Stil und das richtige Tempo für den Unterricht. Die Filme der DVD sind sowohl zum Einstieg in eines der Themen als auch für eine abschließende Zusammenfassung sehr gut geeignet. Die Zusatzmaterialien bieten zahlreiche Möglichkeiten zur Vertiefung. Für ältere Schülerinnen und Schüler müssen für längere Textquellen und vertiefende Historikertexte Geschichtsbuch oder andere Materialien herangezogen werden.
Prof. Dr. Barbara Stollberg-Rilinger von der Universität Münster übernahm die wissenschaftliche Beratung und bewertet im Interview die historischen Zusammenhänge aus aktueller Forschungsperspektive.

Christoph Terno

Inhalt

Hauptfilm

Reformation in Europa (25:27 Min.)
(Kirche und Christentum vor der Reformation, Reformatoren: Luther, Zwingli und Calvin, Täuferbewegung in Münster, Staatskirchen in Skandinavien und Engalnd, Religionskriege und Konfessionalisierung)

Module

1. Martin Luther (13:07 Min.)
(Vom Kritiker zum Reformator, Worms und die Folgen, Luthers Lehre, Schattenseiten und Ausblick: Luthers Lehre bis heute)

2. Reformation als Medienereignis (14:38 Min.)
(Propaganda – der Papst als Antichrist, Luther-Bibel, Medienereignis Reformation)

3. Refomation im Alltag (14:38 Min.)
(Klöster, Ehe und Familie)

4. Reformation im Reich (17:53 Min.)
(Städte als Zentren der Reformation, Bauernkrieg, Kaiser und Fürsten)

5. Alltagsleben im Hause Luther (9:52 Min.)
(Exkurs für die Sek. I)

6. Gottesdienst heute im Dom zu Wetzlar (9:44 Min.)
(Exkurs für den evangelischen und katholischen Religionsunterricht)

ISBN

978-3-942618-37-3

Preis

49,90 €

Geschichte interaktiv 23: Absolutismus II - Staatsbildung und Aufklärung

Während sich die DVD „Absolutismus I“ (Geschichte interaktiv 22) unter der Überschrift „Konfessionelles Zeitalter und Staatsbildung“ mit dem Phänomen des Absolutismus im 17. Jahrhundert beschäftigt, ist die DVD „Absolutismus II (Geschichte interaktiv 23) dem Thema „Staatsbildung und Aufklärung“ gewidmet und stellt somit inhaltlich eine inhaltliche Fortführung dar.
Alle Filme sind jeweils auf Deutsch und Englisch verfügbar. Didaktische Zusatzmaterialien sind als Download verfügbar und zeigen, wie die Filme und Materialen teilweise schon in der Sekundarstufe I eingesetzt werden können. Diese umfassen Vorschläge zur konkreten Unterrichtsplanung sowie Ideen für Sozialformen. Zur Erschließung der Filme stehen Zuordnungsübungen zur Verfügung. Aussagen und Beurteilungen von Historikerinnen und Historikern ermöglichen vertiefende Bewertungen. Für den Geschichtsunterricht auf Englisch stehen zu jedem Film ein Transkript der gesprochenen Texte und ein Glossar zur Verfügung.

Die DVD ist in einen Hauptfilm und vier Module unterteilt. Der Hauptfilm befasst sich mit der Staatsführung durch Friedrich II. von Preußen und Maria Theresia von Österreich. Dabei wird verdeutlicht, wie Ideen der Aufklärung des 18. Jahrhunderts in die Politik eindringen: in Preußen beispielsweise durch die Förderung von Kunst und Wissenschaften, religiöse Toleranz und staatliche Reformen. Gleichzeitig wird darauf hingewiesen, dass Krieg weiterhin ein Mittel der Politik ist.

Die beiden Monarchen Friedrich II. von Preußen und Maria Theresia von Österreich werden in Modul 1 und 2 vertiefend vorgestellt. Anhand der jeweiligen Biographie werden Einflüsse durch Erziehung einerseits und Aufklärung andererseits erkennbar. Dabei werden auch Unterschiede deutlich: Friedrich, der an der französischen Aufklärung beeinflusste Intellektuelle einerseits, Maria Theresia, die pragmatische Politikerin andererseits. Es werden jeweils auch Widersprüchlichkeiten dargestellt, beispielsweise die Haltung gegenüber den Juden und Maria Theresias Haltung gegenüber den Protestanten. Für beide haben Einfluss und die Sicherung der Staatseinnahmen, auch mit militärischer Gewalt, oberste Priorität. Auf dieser Grundlage können Schülerinnen und Schüler eine differenzierte Bewertung vornehmen, wie aufgeklärt der „aufgeklärte Absolutismus“ wirklich war.
Das Thema „Höfische Kulturen – Etikette, Mode und Feste“ in Modul 3 bezieht sich nicht speziell auf den aufgeklärten Absolutismus, sondern kann auch als Vertiefung zum Absolutismus allgemein verwendet werden. Die Vertiefung durch dieses Modul ermöglicht ein Verständnis der absolutistischen Ständeordnung und die vergleichende Frage nach Etiketten in unserer heutigen Gesellschaft.
Im Modul 4 geht es um den Wörlitzer Park. In der Gestaltung lassen sich sowohl aufklärerische Leitmotive als auch klassizistische und italienische Vorbilder finden. Der große Vorteil dieses Moduls ist, dass an einem konkreten Beispiel die aufklärerischen Reformbemühungen eines Monarchen veranschaulicht werden.

Fazit: Durch den modularen Aufbau und die variabel einsetzbaren Zusatzmaterialien eignet sich die DVD für unterschiedliche Anspruchsniveaus von der Sekundarstufe I (etwa ab 8. Klasse) bis zur Sekundarstufe II im Grund- und Leistungskurs, wobei die Unterrichtsvorschläge eher auf die Sekundarstufe I beziehen. Für vertiefenden Materialien für ältere Schülerinnen und Schüler, z. B. längere Textquellen und vertiefende Historikertexte, müssen Geschichtsbuch oder andere Materialien herangezogen werden. Die Länge der Filme eignet sich gut für den praktischen Einsatz, weil innerhalb einer Schulstunde noch Zeit zur Nachbesprechung oder vertiefenden Weiterarbeit bleibt. Die Form der Darstellung ist einerseits anschaulich, andererseits auch historisch differenziert. Die Filme sind im Gegensatz zu vielen TV-Dokus weder langatmig noch reißerisch, sondern haben einen sachlichen Stil und das richtige Tempo für den Unterricht. Die Filme der DVD sind sowohl zum Einstieg in eines der Themen als auch für eine abschließende Zusammenfassung sehr gut geeignet.

Christoph Terno

Inhalt

Hauptfilm

Aufgeklärter Absolutismus und Staatsbildung (29:40 Min.)
(Voltaire und die Aufklärung, Friedrich II. und der aufgeklärte Absolutismus, Krieg und Länderschacher, Aufgeklärter Absolutismus in Österreich, Ausblick: Französische Revolution)

Module

1. Friedrich II. von Preußen (21:37 Min.)
(Jugend und Erziehung, Kriege: Friedrich als Kriegsherr, Reformen)

2. Maria Theresia von Österreich (20:38 Min.)
(Jugend und Erziehung, Kriege: Kriegsführung aus der Ferne, Reformen)

3. Höfische Kultur – Etikette, Mode und Feste (12:21 Min.)
(Exkurs)

4. Aufgeklärter Absolutismus im Wörlitzer Park (13:24 Min.)
(Exkurs)

ISBN

978-3-942618-19-9

Preis

49,90 €

Erster Weltkrieg in neuen Formaten

Das ZDF veröffentlicht in Anlehnung an die Nachrichten in 100 Sekunden "Nachrichten aus der Vergangenheit": "100 Sekunden vor 100 Jahren".

Ein ähnliches Projekt gibt es bei der BBC: 37 days: Countdown to World War One.

Ein Projekt der Universität Lüneburg mit mehreren Kooperationspartnern bietet ein tagesaktuelles Newsportal mit Nachrichten von vor 100 Jahren: aera - breaking history.

Auf Twitter wird die Juli-Krise in Kurznachrichten nachvollzogen: @EinJahrhundert.

Europeana präsentiert in Zusammenarbeit mit der Österreichischen Nationalbibliothek eine Online-Ausstellung: "An meine Völker".

Die Frankfurter Allgemeine Zeitung veröffentlicht jeden Tag die Titelseite von vor 100 Jahren als historisches E-Paper unter dem Titel "Die Frankfurter Zeitung vor 100 Jahren".

Weitere Websites mit Quellen und Materialien zum Thema:

• ZEYFS – Zeitungsinformationssystem der Staatsbibliothek Berlin mit über 150 digitalisierte Zeitungen aus Deutschland und deutsche Zeitungen des Auslands
• ANNO – Virtueller Zeitungslesesaal der Österreichischen Nationalbibliothek mit historischen österreichischen Zeitungen und Zeitschriften
• Zeitungen des Ersten Weltkrieges (Württembergische Landesbibliothek Stuttgart)
• Feldzeitungen aus dem 1. Weltkrieg digital (Uni Heidelberg)
• Europeana 1914-1918 – Unbekannte Geschichten und offizielle Dokumente zum Ersten Weltkrieg
• British Library – over 500 historical sources from across Europe, together with new insights by World War One experts (includes teaching ressources)
• EFG1914 – a digitisation project focusing on films and non-film material from and related to World War I – Deutsche Filme sind auch über filmportal.de verfügbar.
• Portal des Bundesarchivs zum Ersten Weltkrieg – Digitalisierte Bestände, Bilder, Filme und Töne
• 100 Titel "Baden im Ersten Weltkrieg" (Badische Landesbibliothek)
• Der Erste Weltkrieg auf der Bildpostkarte (Uni Osnabrück)
• Der Erste Weltkrieg in Westfalen – Ausgewählte Archivquellen (LWL-Institut für westfälische Regionalgeschichte)
• Webbasierter Lernzirkel zum I. Weltkrieg (Landesbildungsserver Baden-Württemberg)

(aktualisiert 3. Januar 2015)

ANNO - AustriaN Newspaper Online

ANNO ist eine virtuelle Zeitungs- und Zeitschriftensammlung der Österreichischen Nationalbibiothek in Wien. Die digitalisierten Zeitungen und Zeitschriften können nach Titel oder Datum gefunden werden. Die aufgerufenen Ausgaben können Seite für Seite durchgeblättert werden. Enthalten sind neben zahlreichen deutschsprachigen Titeln auch fremdsprachige. Die Nutzung für private Zwecke ist kostenfrei.

Link: http://anno.onb.ac.at/

knowledge // Der Nahostkonflikt

Axel Rudolph zeigt in seiner Diplomarbeit unter dem Titel 'knowledge' in einem fünfminütigen Beitrag grafisch sehr gut aufbereitet die Wurzeln des Nahostkonflikts.